Pemanfaatan Permainan Tradisional Layang-layang dalam Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih mendalam tentang konsep matematika melalui permainan tradisional dengan baik agar peserta didik dapat mengembangkan dan mengaplikasikannya pada pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode Systematic literature review (SLR). Hasil studi literatur, menunjukkan bahwa permainan tradisional layangan khususnya pada materi bangun datar pada bagian kerangka layangan terdapat konsep dasar matematika seperti garis, panjang, diagonal, titik sudut, dan sudut. Berdasarkan bentuk permainan tradisional layangan dapat diperoleh rumus keliling dan luas layang-layang melalui pendekatan dua segitiga kongruen dan dua segitiga sama kaki pada bangun layang-layang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layangan dapat digunakan sebagai sarana dalam pembelajaran matematika. Permainan tradisional layang-layang secara tidak langsung dapat membentuk karakter pada peserta didik karena permainan layangan mengandung banyak manfaat bagi perkembangan anak.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
References
Alvariani, N. P., & Sukmawarti. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Permainan Tradisional Jawa untuk Pemahaman Konsep Bangun Datar. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 43-51.
Astanti, A. V., & Fitroh, E. M. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional di Daerah Kabupaten Batang. Prosiding Santika: Seminar Nasional Tadris Matematika UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, 202-222.
Chairunnisa. (2019). fektivitas Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di TK Islam Al-Fauza Tahun Ajaran 2018-2019. Jurnal Utile, 153–159.
Habibi, R., & Manurung, A. G. (2023). Systematic Literature Review: Metode Penilaian Kinerja Karyawan Menggunakan Human Performance Technology. Journal of Applied Computer Science and Technology (JACOST) Vol. 4 No. 2, 100-107.
Hanik, U. (2017). Transformasi Prinsip Matematika Pada Permainan Tradisional Anak Madura Menjadi Masalah Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika Di SD. Prosding Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Trunojoyo Madura, 1-7.
Hikmah, S., N., & Vioreza, N. (2023). Pemerapan Model Inkuiri pada Materi Operasi Hitung Pecahan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar. Pusaka: Jurmnal of Education Review, 1(1) 12-22
Karina, C. D. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Indonesia Komunitas TGR (Traditional Games Return) . Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1599-1615.
Kurniawan, M. R. (2018). Analisis Permainan Tradisional Dalam Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Metodik Didaktik, 99-105.
Kuswidi, I., & Lestari, D. F. (2021). Eksplorasi Etnomatika pada Permainan Tradisional Layangan (Pemahaman Materi Bangun Datar Layang-Layang dan Pengembangan Karakter. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika (JPPM), 129-137.
Viorezaa, N., Supriatnac, N., & Hakamd, K. A. (2023). The effect of utilizing Betawi local food in the implementation of Pancasila student profile strengthening project on increasing ecoliteracy of elementary school students. Kasetsart Journal of Social Sciences, 44(4), 1115-1126.
Nurrahmah, A., & Ningsih, N. (2018). Penerapan Permainan Tradisional Berbasis Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 43-50.
Putra, A. P. (2020). Nilai Edukasi Permainan Tradisional Layang-Layang: Masyarakat Banten Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, 457-461.
Sari, A. D., Herman, T., Sopandi, W., & Jupri, A. (2023). A Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Audiobook pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 611-677.
Wahyu, A. (2022). Studi literatur: Permainan tradisional sebagai media alternatif stimulasi perkembangan anak usia din. Jurnal Pendidikan Anak, 109-120.